省人大代表侯燕：推进“人人持证、技能河南”建设 职业教育人责无旁贷

　　河南省人大融媒体中心讯（记者 高利国）高质量建设现代化河南、高水平实现现代化河南，比以往任何时期都更加需要培养造就一支高素质劳动者队伍。身负技能，手上有证，脚下就有致富路。抓住了这个关键逻辑，美好生活自然会在前方招手。省政府工作报告指出，2021年我省推进“人人持证、技能河南”建设，职业技能培训353万人次。“人人持证、技能河南”如何实现呢？

　　1月11日，省人大代表侯燕在接受记者采访时说，省十三届人大六次会议胜利闭幕了，但“大力发展职业教育”“支持三门峡建设晋陕豫黄河金三角区域中心城市”的声音还在耳边回响。

　　侯燕说，细细品读大会期间发放的、由河南日报智库编著的《“两个确保”与“十大战略” 怎么看怎么干》一书，深感“两个确保”“十大战略”布局的科学精准，不仅体现了“十四五”时期河南的发展思路、发展方向、发展着力点，更吹响了“河南由经济大省向经济强省跨越、由全面小康向共同富裕迈进”的号角。我省把“创新驱动，科教兴省，人才强省”放在“十大战略”之首，明确了创新、科教、人才对兴省强省的重要性，让大家看到了科技创新和职业教育跨越式发展所遇到的机遇和挑战，从而再一次燃起了职业教育人的梦想和热情，令人振奋、催人奋进。

　　数据显示，目前我省有5700万劳动适龄人口，但技能人才只有900多万人、占比仅为15.8%，比全国低6.9个百分点；其中，高技能人才只有226万人、占技能人才的比重仅为25.1%，比全国低4.9个百分点，比广东、上海分别低8.3个、9.9个百分点。河南在高质量发展道路上，迫切需要“人人持证、技能河南”来支撑。

　　在侯燕看来，推动“人人持证”，打造“技能河南”，身为职业教育人责无旁贷，须肩负起重任，整合优化资源，凝聚师生共识，以强教兴省为使命，围绕“立德树人”“德技并修”根本任务，一方面深化职教改革，完善技能培训评价体系，广泛开展职业技能教育、培训和取证工作；另一方面深化产教融合，推动校企合作，引教入企、引企入教，优势互补，锻炼和提高学生、员工、农民工的实践能力、创新能力、就业能力，从而成为“人人持证、技能河南”教育培训的主力军、主阵地，营造“人人皆可成才、人人尽展其才”的良好局面，推进三门峡和全省职业教育和技能培训工作实现新突破，让职业教育成为助推乡村振兴和共同富裕的动力引擎。

　　侯燕说，作为一名职业学校的教师，将以此为契机，传达好、宣传好大会精神，让“十大战略”深入人心，在自己的岗位上为职业教育发展、为我省经济发展作出应有的贡献。

编辑：高利国