3月4日上午11时，当记者敲开全国人大代表、河南省平高集团机械制造事业部车工班长胡中辉的房门时，他正在和全国人大代表、河南平原光电有限公司数控铣工梁兵讨论一份校企合作培养高技能人才的建议。

        这两位代表均入选我省首批“中原大工匠”。“75后”梁兵，中国兵器工业集团首席技师，成立“国家级梁兵技能大师工作室”，所生产加工的产品精度可达到头发丝的1/15。“85后”胡中辉独立设计、制作工装106套，创造经济效益800多万元。刚刚30岁的他已经成为“全国技术能手”，享受国务院特殊津贴。

        同是新代表，同样来自生产一线的两位大工匠很快找到共鸣点：把工友的呼声带到会上，同时学习领会好两会精神，把两会精神带回基层。

        胡中辉作为技术部门带头人，曾经与研发、设计、工艺等部门的技术人员一道，攻克了特高压关键零部件的一个又一个技术难题，也为企业锻造了一大批技能工人。但让他苦恼的是，大多数学生动手操作能力较弱，到了企业还得培养两三年，不能马上投入工作。

        梁兵对此也深有感触，近年来，随着国家对职业院校加大投入，许多院校购买了高新设备，但由于缺少具有丰富实践操作经验的教师队伍，学生有针对性的实训机会少，无法培养出企业需要的技能人才。“企业有能工巧匠，学校有设备，如何结合起来，培养学生的动手能力，值得思考。”

        “校企合作还需要更深一步加强，比如学生在学校的第二年就到企业进行实践培养，达到深度融合。”胡中辉说。

        “当然，这也需要国家鼓励企业承担培养职业院校学生的社会责任，并在税收等优惠政策上给予倾斜，让企业有积极性。”梁兵建议。

        记者离开时，两位代表依然在电脑前看着建议讨论着、修改着……